Sequência Didática : Conhecendo os animais

EIXOS CAPACIDADES E OBJETIVOS

PRIMEIRO ANO- 2013 - PROFESSORA LILIAN

PLANEJAMENTO  SEMANAL    21/10  à 25 /10  Sequência Didática : Conhecendo os animais

SEGUNDA-FEIRA	TERÇA-FEIRA	QUARTA-FEIRA	QUINTA-FEIRA	SEXTA-FEIRA
Momento deleite Rotinas diária 1- Ler o livro BEIJO DE BICHO de Rosangela Lima EIXO Oralidade	Rotinas diárias 1-Fazer a leitura do livro Poá  é uma leitura não verbal. Falar sobre essa raça de galinha dangola, fazer a Leitura do poema do Vinícius de Moraes “A GALINHA D’ANGOLA	Momento deleite 1-Ouvir a Música OS OVOS DA GALINHA do livro Canteiros.(Colar a letra no caderno de musica)                     Rotinas diárias	Rotinas diárias 1-Fazer a leitura do livro ANIMAIS E OPOSTOS do autor Sebastião Ranchetti  observando comportamentos, formas e cores. Comparar as diferenças.	EDUCAÇÃO FÍSICA
PORTUGUÊS/MÚSICA  cantar 2-Minhoco, michoca me dá uma beijoca... 3-Atv Separar em colunas na lousa  NASCE DO OVO/NASCE DA BARRIGA DA MÃE/ MACACO-BEIJA-FLOR-MINHOCA-ELEFANTE-PORCO-ESPINHO-DRAGÃO-CACHORRO-PEIXE-GATO-JACARÉ-LEÃO-GIRAFA-PREGUIÇA-PAVÃO-POMBO-PAPAGAIO- SAPO-	PORTUGUÊS/LIVRO (PORTA ABERTA)  pg117 2-Leitura/ música “o sapo não lava o pé” EIXO 3- LEITURA CAPA 3.2 Desenvolver capacidades relativas ao código da escrita necessárias a leitura.	HIST/GEOGRAFIA RECEITA –(folhinha) 2-Listar os ingredientes necessários para fazer uma omelete Gêneros textuais: RECEITA	CIÊNCIAS 2-(Atv folhinha) -Ligue as figuras ao seu nome -Circule as aves -faça um X no inseto  EIXO 1- Ambiente e vida CAPA 1.5 Compreender que os animais são seres vivos suas diferenças e características	ENSINO RELIGIOSO 4-Dia do professor “poema” 5-ler e conversar sobre a importância da profissão Gêneros textuais:POEMA EIXO –TEMAS TRANSVERSAIS -Convívio escolar
4-Escolher na lista de palavras o nome do animal que tem as mesmas características da galinha  -BEIJA-FLOR-PAVÃO-POMBO-PAPAGAIO 5-Ler ficha técnica da galinha	PORTUGUÊS/LIVRO 3-Atv. Pag 118 e 119  trabalhando a letra S	EXPERIÊNCIA 3-Vamos fazer uma omelete? -Fazer a receita junto com os alunos e pedir p servirem no almoço	MATEMÁTICA 3-Os macaquinhos -Escreva o fato de subtração	ARTES -Terminar livro “MÃOS DADAS”
EIXO 2 Apropriação do sist. De escrita CAPA 2.2 Dominar convenções gráficas EIXO 3- LEITURA CAPA 3.2 Desenvolver capacidades relativas ao código da escrita necessárias a leitura.	EIXO 2 Apropriação do sist. De escrita CAPA 2.2 Dominar convenções gráficas EIXO 3- LEITURA CAPA 3.2 Desenvolver capacidades relativas ao código da escrita necessárias a leitura.	MATEMÁTICA 4-dividir a omelete em partes iguais Noções de divisão	MATEMÁTICA/JOGOS -Dominó dos animais EIXO 1- Ambiente e vida CAPA 1.5 Compreender que os animais são seres vivos suas diferenças e características	ARTES EIXO 2 -Elementos básicos da arte CAPA 5-Produzir mosaicos, colagens e recortes
MATEMÁTICA/JOGOS 6-(Atv folhinha) (falar  sobre pato-gato e peixe, suas características) Historias matemáticas CAPA-3.3 Relacionar a história da Mat na construção do nú. E no contexto social.	PORTUGUÊS 4-Escrever texto coletivo sobre a vida de sapo (Atividade já está colada no caderno ) 5-Cruzadinha dos animais	EDUCAÇÃO FÍSICA	Gêneros textuais:POEMA EIXO 3-Números e operações CAPA-3.3 Relacionar a história da Mat na construção do nú. E no contexto social	ARTES –Montar um cartaz na sala separando os animais Por grupos. AVES –MAMÍFEROS-INSETOS-RÉPTEIS
PARA CASA 6-Atv (folhinha)-ANIMAIS DOMÉSTICOS -Pinte os animais que convivem bem com o homem : EIXO 1- Ambiente e vida CAPA 1.5 Compreender que os animais são seres vivos suas diferenças e características	PARA CASA 6-Atv.( Folhinha)LOCOMOÇÃO Recorte e cole o tipo de locomoção de cada animal EIXO 1- Ambiente e vida CAPA 1.5 Compreender que os animais são seres vivos suas diferenças e características	PARA  CASA 6-Complete e recorte o bilhete da pag 123 Gêneros textuais:BILHETE -Estude as pag .120,121 e 122 sobre higiene bucal	PARA CASA -Atividades do livro de matemática escreva os numerais por extenso	INGLÊS -Ligue o nome ao animal doméstico correspondente